不食魚骨

本文引用自vanessa1220 - 【電影】安娜.卡列尼娜 --不需去批判對錯的愛

 （想看評論點進去，已下文字非原作者…因為懶貓還沒看過這部片阿！）

婚後很難忍受一時的寂寞，想身邊有人陪的衝動；

婚後不小心習慣一切動作，缺少怦然心動的時刻。

這時候，只要來場浪漫或刺激的際遇…背叛就展開了…

對於平日要上班的人來說，大部分只能去診所就診，因為醫院已經沒有門診了！
很少有再周六上午開的醫院門診。這是日間學生與上班族們的不方便。
通常遇到去急診的除了車禍重傷、跳樓的…
比較普通的就是流血不止的外傷、
不明原因的急性疼痛（痛到止痛藥沒用，滿身大汗無法走路）、

正統的解說，就不詳述。
主要是談到遊戲裡影裝的「副屬性」，只有在「藍」影裝合成，成為「紫」影裝時，才會提升為2倍。

至於同影裝的合成率：

4個相同影裝合成同影裝機率是100%、3個相同影裝有75%是那3個影裝
2種影裝就是機率各50%、各種不同的影裝合成就是每個都25%。

「肯付出的人，才會收穫。」

有的人工作認真，每天忙到很晚，幾乎沒有自己的空間，甚至犧牲跟家人相處的時間。

肯付出，公司就會給予相應的報酬，但現在真的是這樣媽？

有些人只是瞎忙（摸魚摸到一直加班、不斷出錯而加班、想一步做一步的加班。）

主題：帶著夢想，飛行

道具：吉他（如果當地能借最好）、素描本、畫筆（色鉛筆、彩色筆）、娃娃（天使波利）、塔羅牌

地點：台中附近

只要有「空檔」就會開始「幻想計畫」…

但似乎每次都離「執行」有些遙遠，應該都是太「理想」化了！

此圖是希望未來有機會可以去喔～是來自謝宗霖的行程表＞ｗ＜！

最想去寶島時代村、妖怪村、南瓜屋～

善有時批著惡的外衣行善，惡有時批著善的外衣做惡。

善與惡的界線是否真能分辨？

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所有的徵兆都是間接的，但同時又如此清晰，以至於無法忽視。　P.35

原作者： kerjore(御宅族腐蟲)

本文引用自kkmanlee - PhotoShop cs2-21術棒工具

最近工作上有需要，只好學囉～

這次要修照片背景圖，因時間很少，只會用「汙點修復筆刷工具」→類似ＯＫ蹦的圖～

1．複習基本法

通過溫課回顧，鞏固知識，提高能力的基本方法。具體方法有：①過度複習法。就是集中在一個時間內進行超過所需次數的複習。達到熟記的程度以後，再用取得這種效果所需的時間和次數的百分之五十繼續複習，效果最好。這種方法適用於初次複習。

②迴圈複習法。學完一部分知識後，及時地進行一次複習。學完下一部分知識後，再進行第二次複習。這次複習要包括第一次複習過的內容。如此繼續下去，一環套一環，學到一定階段，再把整個複習內容分成若干單元，每一單元複習後，都要搞一次小迴圈。這種方法適用於階段性複習。

③重點複習法。就是在複習時不面面俱到，而是抓住知識重點 ——構成知識體系的“關節點”，也就是構成章節“骨架”展開複習。

④嘗試回憶法。

（１）泛讀

泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。馬克思寫《資本論》曾鑽研過１５００種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。

（２）精讀

朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出於吾之口；繼以精思，使其言皆若出於吾之心，然後可以省得爾。是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，瞭解於心，以便吸取精華。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法

（３）通讀

如何根據學習的規律，合理安排考前複習：

　　1．分散複習比集中複習效果好

　　對同一部分內容連續不斷地進行複習，叫集中複習；間隔一段時間再進行這部分內容的複習，叫分散複習。集中複習比較單調，類似的或相同的刺激千篇一律地多次作用於大腦，容易引起大腦皮層的疲勞。分散複習，可以使大腦神經細胞得到交替休息，從而保持旺盛的精力，節省複習時間。特別是複習時間完全由自己安排以後，每天複習某一科目的時間不要過多、過長，應同時兼顧其他科目。但是，一天內也不可複習過多科目，如果每天五六科輪流複習，精力分散，容易”水過鴨背”，複習得不深透；科目太少，又容易出現大腦抑制反射，不利於記憶。一般每天複習三科左右較合適。

　　2．要及時重複

　　根據記憶規律，遺忘有先快後慢的特點。需要記憶的學科或知識內容，第一、二次複習間隔時間不要超過2天，第一天複習的主體內容一定要在第二天重複，時間可多用些，以後可隔3天、6天、20天再相應地複習記憶幾次，時間可相對少些，即可形成長時記憶。也就是說，對於同一內容的複習，分散複習的間隔時間開始應該短些，以後可以逐漸延長。

實踐中我們體會到，對於填空題、單選題，用一一對應聯想法解決效果較好。（若涉及數字記憶的話就用那三種字記憶方法來記憶）多選題、各詞解釋、列舉題用直接串連聯想法或借助詞句聯想法，效果較好；簡答題、論述題（綜合題）可用借助詞句聯想法或兩種以上記憶方法組合起來記憶，效果很好。

下面，針對考試中出現的題型，我們舉幾個例子來看一下超級記憶法在學習上的實際實用。

1、 填空題的超級記憶

例1、記憶三國時期，魏國發明家（馬鈞）製成一種便於操作的灌溉工具一（翻車）

這一題中，考的是發明家的名字和灌溉工具的名稱。對這樣的小題，我們可用一一對應聯想法來記憶。這很好聯想：馬駒（馬鈞）剛學拉車，所以總翻車（翻車）。

誤區一：對自己沒有較準確的定位，好高騖遠。

在複習過程中一味地鑽難題，忽略基礎知識，追求巧解偏題怪題，忽略通性通法。誤區二：面面俱到，一味求全。

考試卷受卷面、考試時間的限制，不可能涉及所有知識點，必定是有重有輕，有主有次。因此，考生在備考的過程中，要注意對重點知識的複習。重點突出，主次分清，複習效果才會好。

誤區三：學習無計畫，盲目跟從老師。

每位元考生應該根據自己的特點，擬定出適合自己的學習計畫，明確每天的學習任務，合理地安排時間，且一定要完成計畫。

誤區四：零敲碎打，死記硬背。

教你鞏固自考複習

一、複習方法
　　基本概念、基本原理由教師明確，在教材上劃線，並應說明其中關鍵，學員應加以概括，可摘錄在紙上，以便集中內容後記億。根據考綱，另出實務複習卷，特別要注意解題時如何運用已知資料問題，以便能舉一反三。

二、記憶方法
　　記憶的基礎是理解，理解的記得住，但科學的記億方法也很重要：

6：30 起床
( 起床之後，一定要吻一下正在熟睡的老婆的臉，但動作要輕，不得吵醒老婆 ）

懶貓：這應該彼此彼此，可以增盡情趣～

6：35--7：00
鍛鍊身體( 在老婆要抱的時候，可以輕易抱上七樓﹔在老婆受到欺負的時候 可以以一敵十）

PDCA（Plan-Do-Check-Act的簡稱）

計畫（Plan）、執行（Do）、檢查（Check/Study）、處理（Action）含總結與評比安全。

P（Plan）--計畫，通過集體討論或個人思考確定某一行動或某一系列行動的方案，包括5W1H。

D（Do）--執行人執行，按照計畫去做，落實計畫。

C/S（Check/Study）--檢查或學習執行人的執行情況，比如到計畫執行過程中的“控制點”“管理點”去收集資訊，“計畫執行的怎麼樣？有沒有達到預期的效果或要求？”，找出問題。

歌曲名： 花

歌手/樂隊：蕭蕭

曲調:D