不食魚骨

　　有人說：「課業、社團、愛情」是大學生的三大學分，如果不修就好像沒當過大學生。雖然不能說是百分之百正確，但是的確有相當多的人是進入大學校園裡才開始接觸感情、開始有機會正大光明地談戀愛，因此，如何談感情、怎麼樣找到合適的對象、友情和愛情之間的界線到底怎麼區分呢？怎樣去經營一個優質的戀愛，就是一個非常重要的課題了。

　　「這樣就是愛情了嗎？」、「我是他的朋友還是情人？」、「喜歡跟愛有什麼不同？」這些話好似每年都有規律似的出現，在兩性交往中，沒談過感情的彼此還在懵懂思考著感情的角色和地位，對方是朋友還是已經進入男女朋友的階段了呢？我是愛上他，還是只有喜歡呢？那喜歡跟愛又差在那裡呢？有些同學會到處看書，找星座、血型、心理測驗、塔羅牌等；有些同學則是以肉體接觸的程度來界定彼此的關係（牽手、親吻、親密行為），那到底什麼是愛情？喜歡和愛有什麼區別呢？

　　心理學家為「愛」、「喜歡」下了幾個定義：Heider(1958)認為「愛」是強烈的「喜歡」。兩者間僅是程度上的不同。Rubin(1974)認為「愛（Love）」與「喜歡（liking）」是不同的，「喜歡」是尊重對方、對對方有好評，而且有相似的態度；「愛情」則包含了親密的情感，關懷對方，以及在情緒上依附對方。

　　耶魯大學Sternberg(1986)更具體的解釋「愛情」，他提出的愛情三角理論，認為愛情含有三種成分：親密（intimacy）、熱情（passion）、承諾（commitment）。「親密」指的是情感層面，彼此有喜歡、想要依附親近的感覺。「熱情」指動機層面，有強烈欲與對方結合的意願，包含能觸發吸引力、浪漫、性慾望的驅力，促使雙方產生浪漫和外在吸引力的動機。「承諾」指的是願意與對方短期或長期相守的意願及決定，短期是決定去愛一個人，長期是指對兩人之間親密關係所做的持久性承諾。

　　在這當中，「親密」是愛情的情感成分；「熱情」是愛情的動機成分；而「承諾」是愛情的認知成分。這三種成分在愛情當中所佔的比例會不斷的變動。因而有以下八種不同的愛情關係組合：

(1)喜歡（liking）：只包括親密。

(2)迷戀（infatuation）：只包括熱情。

(3)空愛（empty love）：只包括承諾。

(4)浪漫之愛（romantic love）：由親密與熱情組合而成。

(5)友誼之愛（companionate love）：由親密與承諾組合而成。

(6)昏庸之愛（fatuous love）：由熱情與承諾組合而成。

(7)無愛（non-love）：三個成分都不具有。

(8)完整的愛（consummate love）：親密、熱情與承諾交互作用，為真愛本質。

進入親密關係前，你準備好了嗎？　

　　許多同學是「談戀愛以後才開始學談戀愛」。如此一來，在短暫的蜜月期後，往往會因為接踵而來的許許多多問題而感到失望與挫折。如果你期待滿意的親密關係，那麼多些事前準備，相信成功的機會比較大。

（一）自我了解與自我悅納︰

　　這幾乎是兩性親密關係的先決條件。一個人如果能夠自我認同，便會比較清楚自己的興趣、嗜好、能力、情緒及價值觀。因此，面對親密關係中的許多決定，比較能夠做出較好的抉擇，對於挫折的容忍度較高。並且因為自尊自信，而比較能夠容忍焦慮與曖昧，使其在面對問題時也較能深思熟慮，避免失去理性。

（二）對性別角色有正確的認識︰

　　有人覺得「男人應該積極進取，女人應該溫柔體恤」、「男兒有淚不輕彈」、「女性就是待在家中負責家務的」。這些性別刻板化印象，往往讓個人對異性有不合理的期待與要求，而容易造成彼此相處與感情經營上的衝突。因此，在性別角色有正確的認知，並且培養剛柔並濟的性別角色行為，是經營優質的兩性親密關係重要的課題。

（三）正確認知兩性親密關係的本質︰

　　我們在愛情中期待「愛與歸屬」，也付出承諾。在這些期待與付出中，我們不難發現愛情其實包含著尊重、責任、照顧與了解。因此，兩性親密關係的本質不僅於強烈的情感，它還是一項決心、一項判斷、一項允諾。因為如果愛情只有感情，則它就沒有任何基礎可以建立永遠互愛的允諾。感情來了可以又去，如果我的行為沒有判斷與決心，我如何能夠確定我的愛情是永續的？ 

關係中常見的迷思

　　「從此以後王子與公主過著幸福美滿的生活…」這個童話故事的結局，不知羨煞多少戀愛中的男女。在童話中，人們建構出許多親密關係的神話與迷思，或許這會讓許多憧憬童話故事能有一天在現實生活中實現，但是這樣的神話與迷思卻可能讓親密關係的發展受到阻礙。

迷思 1：彼此心意相通 就無須說出自己的想法。

　　無須說出自己的想法天真地認為就算沒開口說，對方也應該能夠解讀自己的心思，知道自己真正想要的是什麼才對。在所有愚蠢的錯誤中，最甚者莫過於此。真正的溝通，是用心並敞開心胸與對方交談。清楚地傳達自己的意思，並確定對方真正明瞭自己的心意。過份的要求除外，在與對方溝通前，應清楚瞭解自己真正想要的是什麼，明確地讓對方知道，同時學習坦然接受對方的答應或拒絕。

迷思 2：對方不應違背你的心意 有義務帶給你歡樂。

　　有義務帶給你歡樂當對方回絕你提出的要求時，不代表他不愛你，也許只是你們意見上有分歧，或是你的要求不易達成。而讓你快樂，並非你的伴侶應盡的職責，他／她和你一樣，都在學習彼此的溝通協調與相處之道。愛是建立在彼此的坦誠溝通、體諒與付出。倘若能做到自己獨處時也很快樂，那麼你不但可以讓自己感到開心，也能夠帶給他人歡樂。

迷思 3：強加自己的觀念，試圖改造對方。

　　不少熱戀中的情侶，希望對方可以為自己改變一切，因此就認為如果對方夠愛自己，就會努力變成自己心目中的理想模樣。這樣往往使對方懷疑他／她真實的自我是否真正被愛，還是你只想將他／她改造成符合自己理想的夢中情人。

迷思 4：擔心自己不夠好，對自己不夠有自信。

　　遭遇挫折而失去自信，甚至認為自己不值得被愛，也失去了愛人的能力。然而，感情路上顛簸崎嶇只是代表你該嘗試換不同的角度看待事物，用別種方式去處理事情。你會發現，原來生活可以用別種方式過得精彩，以前的一切只是庸人自擾。 

迷思 5：費盡心思去取悅對方。

　　許多人覺得自己不夠好，不夠有自信，因而費盡心思去取悅對方。在某個真實個案中，某位女性認為終於找到理想伴侶，但她卻擔心若對方發現真實的她並不完美，就會離她而去。她為此深深困擾，不停地擔心，到後來她甚至開始找對方的不是與缺點，試圖掩飾自己的不完美處。這種不安全感，其實源自於對自己不夠有自信。專家建議，在踏入感情前，應先學習接受自己，坦然面對真實的自己，自愛而後他愛！

迷思6：不願被拒絕，所以先發制人。

　　先拒絕對方以保護自己，出發點是因為擔心遭到拒絕，這同時也代表了你無法接受自己，不相信自己值得對方的疼愛，因而缺乏安全感。

迷思 7：經常吵鬧是愛的表現。

　　某些情侶，錯以為吵架也是一種愛的表現。當他們看到對方因為彼此間的吵鬧而心煩意亂時，自認為那是一種在乎自己的表現。其實，時常喜歡和情人翻臉或爭鬥，代表的是你的強勢與強烈的控制慾，那不是真正的愛，是折磨。

迷思 8：男生就是不愛說出真心話。

不少女生誤以為男生不愛說出真心話，是不願意將內心的真實想法和女生分享。事實是男生也同樣渴望有人能夠傾聽他們內心感受。他們內心有時比女生更容易受傷；他們只是需要適當的時機，當感覺對了並覺得自在時，他們便會很自然地把自己想說的話，一股腦兒毫無保留與你分享。所以重要的是要瞭解打開他話匣子的必要條件，一旦他覺得安全，自然會暢所欲言。

如何經營親密關係，你會做嗎？

（一）了解自己的需要︰由於每個人都有獨特的成長背景，因此對於親密關係也有著獨特的需求與期待。因此不妨自我省思一下，自己到底希望有什麼樣的親密關係﹖這樣的關係到底符不符合現實，或者只是自己的幻想。

（二）不要利用愛情：「愛情被包裝得如此絢麗迷人，有了愛情人生便一切圓滿」。許多沈迷於愛情故事的人，以為找到愛情便是找到「人生的港口」。但抱持照樣想法的人，多半都失望了，因為愛情其實是需要彼此投入心力經營的，在經由經營後，享受人格成長與豐富生活、才是經營親密關係的本質。

（三）讓你我都擁有自己︰認清每個人都有其獨特性是非常重要的，這些獨特性來自於個人成長經驗中所塑造出來的興趣、能力、嗜好或價值觀。有了這樣的認知，在面差異時便不會對這些差異感到強烈的不安。 

（四）「愛情」是一步一步慢慢經營的︰現實生活中的「愛情」，其實時常是不太完美的配對，但是卻在彼此努力溝通、妥協與改變後發展出更豐富的生活。

（五）良好的溝通︰尊重、真誠、同理心與傾聽是良好溝通的不二法門，尤其在親密關係中，良好的溝通更是維持親密關係的基本條件。

（六）學習處理衝突的能力︰在親密關係中，我們很容易面臨各種衝突，一般說來，衝突大約可以區分為幾個類型︰

（1）假性衝突︰是一種即將發生的衝突，雖然還不是真正的衝突，但卻有可能演變成真正的衝突。例如有些人喜歡相互揶揄，然而一不小心揶揄過火，便演變成衝突。另一種假性衝突則是雙方為一些無法同時兼得的期待而吵，例如先生要看科幻片，太太要看文藝片，彼此在同一個時間中有不同的期待，如能妥善處理彼此的需要，則可避免一場衝突。

（2）內容衝突︰因為訊息內容正確性所引起的衝突。例如約會時男生等女生一個小時，彼此爭議著正確的約會時間。

（3）價值觀的衝突︰價值觀的差異造成衝突。例如先生覺得賺錢重要，太太卻希望先生有時間陪家人，彼此的價值與期待有差異，便容易引發衝突。

（4）自我的衝突︰在衝突過程中，個人將輸贏當作自我價值、自我能力、自我權力的標準時，稱為自我的衝突，因為此時討論問題時，有關個人評價的敘述凌駕於問題內容本身，往往會發現個人覺得輸贏比公正或正確重要，也是最難處理的衝突。例如，女兒向母親爭取取消不得晚歸的限制時，母親以「擔心晚歸會有危險」為由而加以拒絕，此時的衝突為價值觀衝突。然而，若是衝突升高至女兒抱怨母親不明事理，或母親責備女兒愛玩、不遵守家規，此時「可不可以晚歸」已經演變成，「明不明理的母親」及「乖不乖的女兒」，衝突已然升高至自我的衝突。

　　在面對衝突時出現退縮、投降、攻擊或說服等等行為時，或許表面上會暫時止住衝突，然而卻往往使關係受到嚴重的傷害。如果以欺騙或威脅恫嚇的互動方式，那肯定將會使關係受到嚴重的傷害，甚至導致關係終止。因此面對衝突時，首先是雙方必須有「處理衝突的意願」，因為除非雙方願意相互了解、妥協或改變，衝突才可能有機會被加以討論。接著以「就事論事」的態度，能客觀地陳述問題，並且坦承面對自己的情緒與感受，如此一來才有機會真正解決衝突，一起尋求解決問題的可能方式。

參考資料

http://tw.epochtimes.com/10/8/14/145463.htm

http://www.cyut.edu.tw/~yllo/imer/boyngirl.htm